申搏会员网:教师违规终身禁教 师德师风将纳入日常解决

admin/2019-12-18/ 分类:财经/阅读:

教育部等七局部印发《关于加强和改进新时代

师德师风建设的意见》的通知

教师〔2019〕10号

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、党委组织部、党委宣传部、生长改革委、财政厅(局)、人力资源社会包管厅(局)、文化和旅游厅(局),新疆出产建设兵团教育局、党委组织部、党委宣传部、生长改革委、财政局、人力资源社会包管局、文化体育广电和旅游局,有关局部(单位)教育司(局),手下各高等学校、部省合建各高等学校:

为深入贯彻落实习近平总布告关于教育的重要阐述和全国教育大会精神,落实《新时代国民道德建设实施大纲》和《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师步队建设改革的意见》,加强和改进新时代师德师风建设,建议全社会尊师重教,教育部、中央组织部、中央宣传部、国家生长改革委、财政部、人力资源社会包管部、文化和旅游部研究制定了《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》,现印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。

教育部 中央组织部 中央宣传部

国家生长改革委 财政部

人力资源社会包管部 文化和旅游部

2019年11月15日

关于加强和改进新时代师德师风建设的意见

为认真贯彻落实《新时代国民道德建设实施大纲》,深入推进实施《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师步队建设改革的意见》,全面提升教师思想政治本质和职业道德程度,现就加强和改进新时代师德师风建设提出如下意见。

一、加强师德师风建设的总体要求

1.指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总布告关于教育的重要阐述和全国教育大会精神,把立德树人的效果作为考试学校一切工作的根本标准,把师德师风作为评价教师步队本质的第一标准,将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程,严格制度规定,强化日常教育督导,加大教师权益珍惜力度,建议全社会尊师重教,激励广大教师努力成为“四有”好老师,出力培养德智体美劳全面生长的社会主义建设者和接班人。

2.基来源根基则

——连结正确方向。加强党对教育工作的全面领导,连结社会主义办学方向,确保教师在落实立德树人根本任务中的主体作用得到全面发挥。

——连结尊重规律。遵循教育规律、教师发展生长规律和师德师风建设规律,注重高位引领与底线要求结合、严管与厚爱着重,不竭激发教师内生动力。

——连结聚焦重点。围绕重点内容,针对突出问题,强化各地各局部的领导责任,压实学校主体责任,引导家庭、社会协同配合,推进师德师风建设工作制度化、常态化。

——连结承袭立异。传承中华优秀师道传统,全面总结改革开放出格是党的十八大以来师德师风建设经验,适应新时代改观,加强立异,鞭策师德师风建设工作不竭深化。

3.总体目标。经过5年摆布努力,基本成立起完备的师德师风建设制度体系和有效的师德师风建设长效机制。教师思想政治本质和职业道德程度全面提升,教师敬业立学、崇德尚美呈现新风貌。教师权益包管体系基本成立,教师放心、热心、舒心、静心从教的良好环境基本形成,师道尊严进一步提振。全社会对教师职业认同度加深,教师政治地位、社会地位、职业地位显著提高,尊师重教蔚然成风。

二、全面加强教师步队思想政治工作

4.连结思想铸魂,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑。健全教师理论学习制度,开展习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、常态化学习,重点加强习近平总布告关于教育的重要阐述的学习,使广大教师学懂弄通、入脑入心,自觉用“四个意识”导航,用“四个自信”强基,用“两个掩护”铸魂。依托高程度高校建设一批教育基地,同时统筹党校(行政学院)资源,按期开展教师思想政治轮训,使广大教师更好把握马克思主义立场观点举措,认清中国和世界生长大势,促退对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

5.连结价值导向,引导教师带头践行社会主义核心价值观。将社会主义核心价值观融入教育教学全过程,

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,显露到学校解决及校园文化建设各环节,进一步凝聚起师生员工思想共识,使之成为共同价值追求。弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,哺育科技立异文化,空虚发挥文化涵养师德师风功能。身教重于言教,引导教师开展社会实践,深入了解世情、党情、国情、社情、民情,强化教育强国、教育为民的责任担当。健全教师志愿供职制度,鼓励支持广大教师到场志愿供职活动,在供职社会的实践中厚植教育情怀。重视高条理人才、海外归国教师、青年教师的教育引导,

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,增强工作针对性。

6.连结党建引领,空虚发挥教师党支部和党员教师作用。建强教师党支部,使教师党支部成为涵养师德师风的重要平台。建好党员教师步队,使党员教师成为践行崇高师德的中坚力量。重视在高条理人才和优秀青年教师中生长党员工作,完善学校领导干部联系教师入党积极分子等制度。开展好“三会一课”,健全党的组织生活各项制度,通过组织集中学习、按期开展主题党日活动、常常开展谈心谈话、组织党员教师与非党员教师结春联系等,空虚发挥教师党支部的战斗碉堡作用和党员教师的先锋楷模作用。波及教师所长的重要事项、重点工作,应征求教师党支部意见。

三、鼎力提升教师职业道德素养

7.突出课堂育德,在教育教学中提升师德素养。空虚发挥课堂主渠道作用,引导广大教师守好讲台主阵地,将立德树人放在首要位置,融入渗透到教育教学全过程,以心育心、以德育德、以人格育人格。掌控学生身心生长规律,实现全员全过程全方位育人,增强育人的被动性、针对性、实效性,防止重教书轻育人倾向。加强对新入职教师、青年教师的指导,通过老带新等机制,发挥传帮带作用,使其尽快熟悉教育规律、把握教育举措,在育人实践中锻炼崇高道德情操。将师德师风教育贯穿师范生培养及教师生涯全过程,师范生必须修学师德教育课程,在职教师培训中要确保每学年有师德师风专题教育。

8.突出典型树德,继续开展优秀教师选树宣传。鼎力宣传新时代广大教师阳光标致、爱岗敬业、甘于奉献、改革立异的新形象。深入挖掘优秀教师典型,综合运用授予荣誉、事迹陈诉、媒体宣传、创作文艺作品等手腕,空虚发挥典型引领示范和辐射带动作用。开展多条理的优秀教师选树宣传活动,形成校校有典型、典范在身边、巨匠可学可做的场所场面。组织教师中的“时代模范”、全国教书育人模范、国家教大名师、最美教师等开展师德宣讲。鼓励各地各校采用实践反思、情景教学等形式,把一线优秀教师请进课堂,用真人真事诠释师德内涵。

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